Indicateur 28 — Mobilisation de partenaires pour les mises en situation professionnelle

Indicateur 28 — Mobilisation de partenaires pour les mises en situation professionnelle

🎯 Critère concerné

Critère 6 – L’inscription et l’investissement du prestataire dans son environnement professionnel.
Cet indicateur s’applique principalement aux centres de formation d’apprentis (CFA) et aux organismes proposant des formations intégrant des périodes en entreprise ou des mises en situation professionnelles.
Il vise à vérifier que le prestataire mobilise des partenaires économiques ou institutionnels pour garantir la qualité et la cohérence de ces mises en situation.

🎯 Objectif de l’indicateur

S’assurer que les bénéficiaires disposent d’un environnement professionnel pertinent et formateur, en lien direct avec les objectifs pédagogiques de la certification ou du parcours.
L’objectif est de démontrer la capacité du prestataire à développer et entretenir un réseau de partenaires permettant d’offrir des expériences pratiques adaptées.

🛠️ Actions à mettre en œuvre

• Identifier et formaliser des partenariats avec des entreprises, associations ou structures professionnelles accueillant des apprenants.

• Définir des conventions ou accords de collaboration précisant les conditions de mise en situation (durée, objectifs, encadrement, évaluation).

• Désigner un référent ou coordinateur en charge du suivi des relations partenariales.

• Accompagner les bénéficiaires dans la recherche et la préparation de leurs périodes en entreprise.

• Assurer un suivi régulier de la qualité des mises en situation (visites, bilans tripartites, retours d’expérience).

• Actualiser la liste des partenaires et évaluer périodiquement leur engagement.

📂 Exemples de preuves à fournir

• Liste actualisée des partenaires accueillant des bénéficiaires.

• Conventions de partenariat ou modèles de convention de stage/apprentissage.

• Procédure interne de gestion et de suivi des périodes en entreprise.

• Comptes rendus de visites ou bilans tripartites (apprenant / tuteur / formateur).

• Témoignages ou évaluations d’entreprises partenaires.

• Documents de synthèse présentant l’impact des partenariats sur les parcours des apprenants.