Correction – Roulette des soft skills et analyse du CV

Atelier : Analyse et Positionnement sur la Roue des Soft Skills

Objectif :
Aider les participants à identifier et évaluer les soft skills d’un candidat en fonction d’un poste, en utilisant une approche visuelle et structurée.

Activité 1 : Analyse du CV

1. Distribution du CV : Fournir un exemple de CV fictif (comme celui de « Marie Dupont »).
2. Analyse individuelle : Chaque participant identifie dans le CV :
   • Les soft skills explicitement mentionnées (ex. : « gestion du changement », « leadership »).
   • Les soft skills implicites, déduites à partir des expériences décrites (ex. : travail en équipe, résilience, etc.).
3. Synthèse collective : En groupe, partager les soft skills identifiées et justifier leur pertinence pour le poste.

Activité 2 : Positionnement sur la Roue des Soft Skills

1. Présentation de la roue : Expliquez les six catégories principales de la roue :
   • Communication
   • Compétences interpersonnelles
   • Compétences intrapersonnelles
   • Leadership
   • Apprentissage
   • Réflexion et imagination
2. Évaluation individuelle :
   • Chaque participant attribue une note (de 1 à 5) à chaque catégorie de la roue en fonction des informations du CV.
   • Les scores doivent refléter les points forts/faibles perçus du candidat.
3. Construction collective :
   • Sur un grand tableau ou un support digital (comme Miro ou un papier avec la roue dessinée), complétez la roue avec les scores attribués par le groupe.
   • Discutez des écarts entre les évaluations individuelles pour trouver un consensus.
4. Analyse finale :
   • Identifiez les forces principales du candidat.
   • Détectez les soft skills moins développées et envisagez des questions à poser en entretien pour explorer ces points.

Exemple simplifié : Notes de Marie Dupont

• Communication : 4
• Compétences interpersonnelles : 3.5
• Compétences intrapersonnelles : 4
• Leadership : 3
• Apprentissage : 5
• Réflexion et imagination : 4

Résultat : Une roue visuelle mettant en évidence une forte capacité d’apprentissage et de réflexion, mais des compétences en leadership qui mériteraient d’être approfondies en entretien.